전래동화와 창작동화

 

 

<동화의 특징>

동화는 주요 독자가 어린이이므로(유아, 초등, 중. 고등학생), 교육적이고, 예성적이며, 재미가 있어야 하고,  자가의 인생관과 세계관이 반영됩니다.

또한 동화는 외혁적인 글의 구조가 단순하고, 소박하며, 학생들이 현실 속에서 접할 수 있는 소재가 주를 이룹니다. 아이들에게 전달이 잘 되어야 하므로 명쾌하게 의미를 전달히야 하고, 그림이 예뻐야 합니다.

 

<동화의 분류>

동화는 발달과정상, 창작동화와 전래동화로 나눌 수 있습니다.

동화는 기법상, 환상동화와 생활동화로 날 수 있습니다.

동화는 전달 방법상, 구연동화와 문장동화로 나눌 수 있습니다. 

 

<창작동화의 특징>

작가와 동화가 쓰여진 시기를 정확히 알 수 있다.

작가의 의도가 주로 반영된다.

작품의 독특한 표현 방법이 있다.

작가에 대한 정보를 알아보는 게 중요하다

다양한 주제에 대해 상상력이 더해져서 이야기가 전개된다.

인물의 성격과 행동을 통해 작가의 생각이 드러난다.

 

 

<전래동화의 특징>

구전되며, 보전과 전달상태가 조금씩 바뀔 수 있다. 

단순하고 틀에 잡힌 구조이다.

산문으로 되어 있다.

화자가 청자의 반응을 의식하면서 구연된다.

 

<전래동화와 창작동화의 차이점>

전래동화는 누가, 언제 지었는지 모르지만, 창장동화는 알 수 있다.

전래동화는 우리 민족의 생활, 사회의 가치관과 정서가 반영되고, 창작동화는 개인적 정서와 가치관이 큰 비중을 차지한다.

전래동화는 줄거리 중심이나, 창작동화는 사회배경묘사, 성격묘사가 많고 사건도 전래동화에 비해 다양하다

전래동화는 상상 위주, 우연의 일치, 불가사의한 인과관계를 바탕으로 한다.

창작동화는 시간, 장소, 인물이 구체적이나 전래동화는 추상적이다.

전래동화의 주제는 주로 권선징악, 인과응보에 따른 지만, 창작동화는 다양한 주제를 교육적으로 다룬다.

 

<창작동화의 교육적 효과>

배경지식을 알아보며 역사, 과학, 사회등 학습을 할 수 있다.

어휘력, 띄워쓰기,  바른말 쓰기를 배울 수 있다.

토의와 토론을 통한 사고력을 신장시킬 수 있다.

작가에 대한 정보를 통해 작가의 의도와 가치관을 판단할 수 있다.

다른 사람들의 삶과 생각에 대해 간접적으로 경험하고 헤아려본다.

작가와 소통을 할 수 있다.

 

<전래동화의 교육적 효과>

상상력, 경험을 풍부하게 해 준다.

사고력과 창의성을 풍부하게 해 준다.

옛날 사람들의 삶을 이해할 수 있게 돕는다.

즐거움과 함께 교훈을 얻을 수 있다.

전동문화를 계승, 발전시켜 나갈 수 있다.

구연을 통해 화자, 청자 사이의 소통을 깊이 있게 할 수 있다.